傳媒專業教學計劃

1.引導學生運用正確的站姿 如:女生學會丁字步站姿以及蝴蝶手位 男生學生八字步 養成不駝背的習慣 從一開始就培養其個人氣質

4.在學習前養成做口部操的習慣 更加有力的防止出現吃字和嘴瓢的現象

1.要求每位學生擯棄傳統的胸部發聲方式 尋找到正確的胸腹式聯合呼吸法

3.有利于加強學生腹部的力度 以及肺活量的大小 為擁有一個扎實的基本功奠定基礎

1.首先要求每位同學對基本的繞口令進行熟悉 并且不斷加大難度 提高嘴皮子的速度 更有利于提高口部狀態以及氣息

2.針對于每位同學不同的字音短板進行對應的繞口令練習 提高嘴皮利索程度、口部狀態、氣息的同時 更是加強個人薄弱字音的練習

1.通過對于故事、詩歌、寓言故事、敘述故事的誦讀 找到不同稿件所應作用的不同情緒

3.養成聽各類新聞以及綜藝節目主持人的語氣語速 并且進行模仿 為后期的播讀學習奠定基礎

1.引導學生如果辨別考場適用的自備稿件 并選擇自己所感興趣的稿件

3.引導學生在誦讀稿件時需要具備代入感

1.能夠更快、更準確的辨別新聞類型，如國際新聞、民生新聞等

3.加強學生在新聞傳遞過程中的親和力

1.了解即興評述所存在的類型:新聞評述、話題評述、名人名言、老師提問、看圖說話、辯論、主持人的臨場反應

3.要求每位學生在閑暇之余 養成適當閱讀課外書籍 理解經典諺語及古詩詞 知國家事 以及收集各類民生新聞的習慣 更有利于在遇到不同類型即興評述時抓住重點 并且有理論證

1.通過一句話或一個新聞事件 要求學生做一個適合自己同時也適合本話題的新聞節目類型

3.更好的開拓和鍛煉每位學生的口頭即興表達能力 更加習慣于作為一個媒介傳播者應當具備的政治素養、精神素養以及業務素質